Produccion Final: Exclusion

Para dar por terminada esta unidad, aca te presentamos nuestro cortometraje titulado Exclusion.
Cuatro amigas, tres de ellas intentan hacer todo lo posible para dejar afuera de sus planes a Carolina. Pero Mariela les hara entrar en razon a Denise y Magali de que lo que estan haciendo esta mal.

http://www.youtube.com/watch?v=90HhFkJ8zaQ

Imagenes del corto

Estuvimos realizando la grabación y edición del cortometraje, pero tuvimos un inconveniente: el programa Movie Maker no nos deja exportarlo como película. El problema es que sin ésto, no podremos subirlo a Youtube o a la página de este blog. Sin embargo, hemos tomado diferentes fotografías de la grabación. Como música y sonidos agregados utilizamos una grabación de voz de una de las participantes, la canción de una rana: "Crazy frog" y la canción de la película Toy Story: "Amigo fiel".

Empezó el segundo cuatrimestre!

Como arranque de la segunda mitad de año, seguimos trabajando con la realizacion del cortometraje, como actividad de hoy, el profesor propuso realizar un calendario donde se explique detalladamente las etapas a trabajar en el cortometraje. En el mismo se indico las fechas en que se realizaran las etapas de dicho proceso, como por ejemplo:

• El primero ensayo
• La prueba de filmación
• La grabación de las escenas
• La edición

El plazo máximo es de 3 tres semanas, comenzando el dia de hoy (29/8/13) y finalizando como fecha de entrega del cortometraje final el 18/8.

Creative Commons

 1) ¿Cómo funciona la licencia Creative Commons?

Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro, promueve el intercambio y utilización legal de contenidos cubiertos por los derechos de autor. Para ello, brinda un set de herramientas legales estandarizadas: las licencias Creative Commons, que se basan en el derecho de autor y sirven para llevar la postura extrema de “Todos los derechos reservados” hacia una más flexible, de “Algunos derechos reservados” o, en algunos casos, “Sin derechos reservados”. Estas licencias se pueden utilizar en casi cualquier obra creativa siempre que la misma se encuentre bajo derecho de autor y conexos, y pueden utilizarla tanto personas como instituciones.

 2) ¿Quiénes pueden utilizar las licencias?

Cualquier titular de derechos sobre diferentes tipos de obras puede utilizar las licencias: desde científicos hasta artistas, pasando por músicos, editoriales, documentalistas, fotógrafos, entre otros. Pueden utilizarlas tanto personas individuales como instituciones, sin distinciones de ningún tipo. Sin embargo, estas licencias han sido especialmente diseñadas para contenidos, no para software, por lo que no recomendamos el uso de las licencias Creative Commons para software (FLOSS) o para documentación de software. Para ello ya existen excelentes opciones como la GPL de la Free Software Foundation, entre otras.

 3) ¿Las licencias Creative Commons son válidas en Argentina? 

No, ya que Creative Commons no pretende constituir una base de información controlada por una organización central. Actualmente, Creative Commons construye herramientas de manera que la web semántica pueda identificar y clasificar los trabajos bajo licencia de una manera distribuida y descentralizada. No obstante, Creative Commons Chile te ofrece, si lo deseas, registrar algunos datos sobre tu obra, a efectos de disponer de un catálogo de la creación nacional licenciada bajo Creative Commons.

  4) ¿Puedo usar una licencia de Creative Commons con software? 

Sí, pero no es la mejor opción. Nosotros aconsejamos que se utilicen algunas de las licencias específicas para software (La Free Software Foundation y la Open Source Initiative). Estas licencias están diseñadas específicamente para software.

Licencia del blog.

JNdobleM se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

El padre del Software Libre

Según Richard Stallman: 

El software libre es el software que respeta la libertad del usuario y la solidaridad social de su comunidad. En cambio, el software privado es el cual no te permite compartirlo con los demás, entre otras cosas. Escribir un Software libre es una contribución a la sociedad dado que no tiene "límites" al compartir un programa.

El software libre posee 4 libertades:

-libertad 0: podes ejecutar el programa como desees.

-libertad 1: te permite cambiar la fuente del programa y este debe hacer lo que se quiera realizar.

-libertad 2: distribución de copias de programas a quien quieras.

-libertad 3: contribuir a la comunidad compartiendo información.

Con las libertades los usuarios tienen el control de esa informática que hacen con este programa individualmente y colectivamente, al mismo tiempo. El control individual no es suficiente ya que hay usuarios que no saben ejercer algunas libertades. Si falta una de estas libertades, el software no es libre ya que no te deja compartir libremente lo que desees con quien desees.

A continuación dejaremos el link de dos videos que explican de diferentes maneras lo que es un Software Libre.

https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=3Mvr1HS5eDI

https://www.youtube.com/watch?v=9NrPGDtzv50

Comenzamos a trabajar...

Como primera parte del trabajo buscamos distintos sitios donde habla acerca del robo de identidad: como hablamos en la entrada anterior el robo de identidad se trataba de usurpar la identidad de otra persona, haciéndose pasar por ella, llegando a asumir su identidad ante otras personas.

Investigamos por Internet encontramos las siguientes paginas donde habla del robo de identidad:


Esta pagina habla acerca de este tema de como se trata por ejemplo, en EE.UU y ademas una entrevista al gerente Planeamiento de El Comercio Seguros, Pablo Bronstein.
http://www.diariopopular.com.ar/notas/126188-en-argentina-hay-unos-27-delitos-diarios-robo-identidad


Este es un blog llamado "El diario de la nena" donde habla principalmente de como prevenir el robo de identidad, dando distintas pautas.
http://eldiariodelanena.com/mujer-banorte/como-prevenir-el-robo-de-identidad/


Este un foro donde habla de las personas mayores y el robo de identidad, las personas ancianas estan mas expuestas a sufrir este tipo de robos pero cuando son atacados en sus casas y sos vixtimas de robos.
http://www.consumidor.ftc.gov/blog/foro-sobre-personas-mayores-y-robo-de-identidad


Esta pagina habla tambien del robo de identidad, pero mas principalmente acerca de lo que es digital, es decir, como actuan las redes sociales ante esto.
http://blog.payoneer.com/como-prevenir-ataques-de-phishing-y-robo-de-identidad/?lang=es

Robo de identidad

El robo de identidad es el hecho de usurpar la identidad de una persona haciéndose pasar por ella, llegando a asumir su identidad ante otras personas, en un lugar publico o privado, en general para acceder a ciertos recursos o la obtención de créditos y otros beneficios en nombre de esa persona 

Es el delito de mas rápido crecimiento en el mundo.  Cuando se habla del robo de identidad no solo se habla de las redes sociales sino que también cuando son victimas de un robo donde están implicados las pertenencias personales como la billetera donde casi siempre se tienen las tarjetas de créditos y los documentos.

Lamentablemente algunas personas no se enteran que son victimas de estos robos hasta que no abren su cuenta bancaria y ven que les falta dinero y otros casos, no hay nada. Ademas con el desarrollo de la tecnología y las redes sociales, este delito ha ido creciendo cada día mas.

Actividad Semanal de la nueva unidad

Esta semana comenzamos con la nueva unidad de trabajo: Derechos de autor. Registros y licencias. Con esta nueva unidad se lleva acabo una nueva actividad grupal que consiste en buscar sitios en distintas redes sociales que hagan mencion a distintos subtemas de un archivo el cual fue plasmado en el aula virtual. Nosotras elegimos el Robo de Identidad. Luego debemos realizar una presentacion con alguna pagina en especial acerca del tema.

Consejos para prevenir nuestra privacidad

En una exposición llevada a cabo por cada uno de los grupos tomamos en cuenta distintos conceptos o prevenciones acerca de nuestra privacidad:

• No dar la contraseña de facebook, twitter o cualquier red social
• No dar datos personales a personas desconocidas
• No exponer nuestra vida en las redes sociales
• Tener cuidado con lo que se escribe
• No mostrar datos personales
• No decir y exponer cuando no nos encontramos en nuestra casa
• No dar datos personales, ni de ningún familiar

Obviamente se cuenta con mas consejos de prevención, nosotras nombramos algunos.

Resultado Final de Actividad

El resultado final de la actividad que el profesor nos planteo la semana pasada, la cual consistía en realizar un poster o spot publicitario acerca de Privacidad de Información o Habeas Data quedo de la siguiente manera:

http://www.glogster.com/nahiichiqui/privacidad-de-la-informacion/g-6kn77ui7u79t8rk927um6a0

Actividad de la semana.

Como se pueden ver en las entradas anteriores hablamos de "La privacidad de la información" y de "Habeas Data". Tuvimos que buscar información acerca de las mismas y luego plasmarlas en el blog. Con respecto a esta información y un documento que el profesor colgó en la plataforma de contacto AULA VIRTUAL, tuvimos que realizar un Poster o Spot Publicitario seleccionando uno de los dos temas.

En caso de elegir el poster (como en nuestro caso) podíamos utilizar una pagina llamada Glogster (http://www.glogster.com), la cual es de uso exclusivo para realizar posters.

Investigamos un poco sobre la "Privacidad de la información"

La privacidad es un derecho que tenemos todos seres humanos a que permanezcamos sin vigilancia, sin intervención de otra persona, de instituciones, o del estado. Hoy en la Constitución de muchos países, ya está contemplado en sus leyes, el derecho a la privacidad.

Desde hace varios años, las empresas, los bancos, entre otros, incorporaron el uso de sistemas informáticos para almacenar y procesar la información proveniente de sus actividades. En muchos casos, la información corresponde a datos personales de sus clientes o contribuyentes.

La privacidad se ha convertido en un tema de suma importancia en la Sociedad de la Información.

Esta información se recolecta con el consentimiento de los usuarios, como en el caso de los documentos de identidad, pasaportes, encuestas, etc., dado que en general se asume que la vida en sociedad está relacionada con cierta renuncia a algunas libertades individuales. 

Este acopio de información personal en grandes bases de datos y el uso que se haga de ella implican problemas potenciales para la intimidad de los individuos que han sido incluidos en una base de datos de estas características. Pero otras veces, esto mismo se realiza a espaldas del ciudadano.

Esto mismo, se utiliza cuando una persona tiene interés en concretar una transacción y la otra parte necesita para aprobarla una serie de información. Pero lo importante es que una vez obtenida la información necesaria no puede ser usada para otros fines o actividades sin el consentimiento de la persona. A esto se le llama Privacidad de la Información.

fuente: http://latecnologiavirtual.blogspot.com.ar/2010/09/privacidad-de-la-informacion-propiedad.html

¿Qué es "Habeas data"?

Nos pusimos a investigar y como conclusión explicamos que:


Habeas data es una acción constitucional o un recurso legal que tiene cualquier persona que figura en un registro o banco de datos, de acceder a tal registro para conocer qué información existe sobre su persona, este sujeto tiene derecho a exigir que se corrijan parte o la totalidad de los datos en caso que éstos le generen algún tipo de perjuicio o que sean erróneos.

El Hábeas Data ha sido reglamentado por la legislación de numerosas naciones y también se encuentra contemplado en normativas de protección de los datos personales. Argentina, España y Uruguay, entre otros países, cuentan con organismos de control que supervisan el manejo de dicha información de sus ciudadanos que realizan tanto las empresas privadas como las instituciones públicas.

• Ley de Habeas Data Nº 25.326
  
  En el siguiente link pueden ver la ley Nª 25.326 
  http://www.infoleg.gov.ar/infolegInternet/anexos/60000-64999/64790/norma.htm
  
  fuente: http://definicion.de/habeas-data/

Progresando...

Durante estas últimas dos semanas nuestro trabajo principal fue hacer el guión literario, el guión técnico y el storyboard. Éste tuvo un poco más de elaboración ya que realizamos un dibujo secuencia por secuencia.
Las posibilidades de hacerlo eran variadas: dibujarlo a mano, dibujarlo en Paint, seleccionar fotos desde Google Imágenes, sacar fotos, o simplemente hacer un trailer del cortometraje.
Nuestro grupo decidió hacer dibujos a mano de cada secuencia, y después escanear el resultado final, que nos quedó así:

La dificultad que tuvimos fue que al dibujarlo lo hicimos con lápiz, y después cuando se escaneo, no se notaba el dibujo de las casas ni los árboles. Para aclararlo más, le sacamos el brillo usando el editor online "PicMonkey".

Un recuento de lo que hicimos hasta ahora

Hasta esta altura del año hemos trabajado diferentes trabajos, diferentes proyectos que el profesor nos fue dando.
Realizamos esta entrada con el fin de mostrar, y contar todo lo que fuimos realizando hasta ahora. Estos proyectos y trabajos fueron propuestos de manera individual, y en algunos casos de manera grupal

Como un primer trabajo, tuvimos que realizar una animación  seleccionando y realizando la misma con cualquier tipo de historia que cada pareja pensara y seleccionara. Como ya dijimos, este trabajo fue realizado en parejas. Se podían realizar distintas técnicas y distintos programas para llegar al resultado final.

Como un segundo trabajo realizamos un mapa conceptual, acerca de la Animación 3D. El trabajo se debía realizar de manera individual y con un programa ya determinado: Cmaps. Fue un trabajo teórico ya que teniamos que leer y sacar conceptos principales para poder llegar a cabo este trabajo.

Estos dos trabajos formaron parte de LA UNIDAD 1 de la materia.

Como un tercer trabajo realizamos un trabajo referido a los planos y ángulos de un vídeo  En este trabajo se tenia que basar en mirar un video y tomar distintos angulos y planos del mismo. Y luego plasmar esas imagenes tomadas en una presentacion.

Y por ultimo estamos en plena realizacion de un proyecto bastante interesante, Realizar un cortometraje. Este trabajo debe ser realizado en grupos de a 4. Es un trabajo bastante complejo ya que tuvimos bastantes dificultades en general. Antes de empezar con la realización de lo que seria el cortometraje en general tuvimos que entregar una serie de trabajos anteriores a iniciar con el proyecto oficial.

Estos trabajos forman parte de la UNIDAD 2 de la materia.

Para finalizar estos trabajos, son entregados en un sistema de comunicación entre todos los alumnos y el profesor denominado Aula Virtual.

No es tan facil...

A medida que se va desarrollando esta actividad nueva, (realizar un cortometraje), se nos presentaron diferentes dificultades, no solo entre nuestro grupo, sino entre los demas grupos en general. A medida que nos vamos enfrentando con las nuevas actividades que el profesor nos pone, se nos fueron planteando molestias que en general entre todos los alumnos fueron similares.

Con el correr de este proyecto, hasta ahora tuvimos que realizar diferentes entregas, anteriores al proyecto oficial, es decir, el cortometraje en general.

Tuvimos que realizar:

• Sinopsis
• Guion Literario
• Guion Tecnico
• Trailer o StoryBoard

Guión literario del cortometraje

Esta semana nos toco como trabajo principal hacer el guión literario y el guión teórico junto con el Storyboard.
El guión literario es donde se describen los espacios donde se va a desarrollar el video, donde se describen los personajes, y donde se menciona lo que se va a realizar en cada escena.
El guión teórico y Storyboard es donde se trabaja escena por escena, añadiendo alguna foto general, la música que se utilizara, si habrá algún ruido que será necesario resaltar, etc.
El Storyboard trata de una serie de ilustraciones o dibujos que sirven de guía para entender una historia, previsualizar una animación o seguir la estructura de una película aún no filmada.

En el caso del guión teórico y el storyboard, se puede elegir entre éstos o hacer un trailer filmando alguna escena importante que intente explicar de lo que tratará la historia.

Nuevo proyecto: Cortometraje

El trabajo en que nos basamos esta semana fue el inicio de la sinopsis de un cortometraje que debe tener mínimo 5 minutos de duración, un tema a desarrollar, presentación, conflicto y desenlace.
Nuestra historia trata de una chica, Carolina que tenía 3 “amigas”. Éstas chicas, en realidad, no la querían mucho, ya que odiaban la personalidad de Carolina, porque ella era molesta, irritante, pero a pesar de eso era una buena persona. 

Un día, Carolina decide ir a visitar a sus amigas,pero ninguna la quiere ver. Ella termina viendo a una de ellas, Mariela, la cual tiene que entretener a su “amiga” hasta poder deshacerse de ella.
Caminando por la calle, Mariela se encuentra con un montón de gente que ya conoce, en cambio Carolina intenta hablar con ellos pero no le prestan atención. Luego Mariela se encuentra con sus otras amigas Denise y Magalí. Deciden jugar a el volley y como Carolina jugaba mal la excluian, ella se enfada y protesta.

Mariela se va a su casa y quedan jugando Denise, Magalí y Carolina.

Denise y Magalí intentan escaparse de Carolina, pero no lo logran porque ésta las alcanza. Al poco tiempo se encuentran con Mariela, y le piden disculpas a Carolina por lo malas que fueron con ella, y quieren re-amigarse ya que Caro era una muy buena persona.

Esta es nuestra sinopsis de nuestro trabajo, basado en la amistad y en los problemas de exclusión, espero que les guste.

Nuestros Trabajos...

Como ya te contamos acerca de la tarea que debíamos realizar anteriormente, ahora te vamos a contar como realizamos los trabajos terminados de cada una de nosotras acerca de los ángulos y planos.

Como una leve introducción a lo que estamos hablando te damos una explicación de que fue lo que realizamos y sobre en base a que debíamos trabajar:

Para esta actividad utilizamos dos programas: Microsoft Word y Microsoft Power Point:

Planos:

• Plano Panoramico o Gran Plano General
• Plano General
• Plano Entero
• Plano Americano
• Plano Medio
• Primer Plano
• Plano de Detalle

Angulos:

• Normal
• Picado
• Contrapicado
• Contrapicado perfecto
• Picado perfecto

Una nueva actividad...

La semana pasada tuvimos una actividad para realizar que consistía en elegir uno de los cinco vídeos que el profesor subió a nuestro espacio de trabajo: el aula virtual. Este consistía en analizar los distintos planos y ángulos del vídeo seleccionado por cada alumno tomando fotos de acuerdo a los distintos ángulos y planos a medida que transcurría el vídeo  Cada uno de los alumnos podía elegir distintos programas para llevar acabo la actividad, la gran mayoría de los alumnos selecciono el Windows Movie Maker como herramienta de selección y captura de imágenes.

Una actividad distinta...

La animación es una técnica que se utiliza para darle movimiento a las imágenes o dibujos. Estos se pueden hacer dibujando o fotografiando los minúsculos cambios que se le hacen a los objetos repetidamente. El fin de las animaciones es simular movimiento.
Puede ser animación limitada (12 fotos por segundo) o animación compleja (24 imágenes por segundo).

Existen diferentes formas de crear animaciones:

-Stop-Motion: o cuadro por cuadro es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos capturando fotografías.

-Claymation: La animación de plastilina (o cualquier material maleable). Puede ir tomando forma mientras es fotografiado (estilo libre) o tener una forma definida que tendrá movimiento.

También existe la animación digital o en 3D, que se hace principalmente por computadora. Se origina mediante un proceso de cálculos matemáticos sobre entidades geométricas tridimensionales producidas en un ordenador, y su propósito es conseguir una proyección visual en tres dimensiones para ser mostrada en una pantalla o impresa en papel.

Nos Presentamos...

• Somos alumnas de la Escuela Nacional Ernesto Sabato de 4to año. Creamos este blog con la intención y el objetivo de poder publicar, mostrar y exponer nuestros trabajos realizados y los que vamos a realizar durante todo el año en el espacio curricular de Tics. Le damos la bienvenida a todos aquellos que visiten nuestro blog y esperamos que les guste.